• 湖州師范學院黨委宣傳部、新聞中心主辦

    牢記囑托·十五年:因地制宜 精耕細作植沃土?——湖州師范學院十五年發展成就之辦學實力篇(圖)

    來源:黨委宣傳部 發布日期:2021-03-17

      編者按:2006年2月6日,習近平總書記主政浙江期間蒞臨我校視察工作,并發表了重要講話。15年來,學校牢記習近平總書記囑托,緊緊圍繞習近平總書記提出的“因地制宜、體現特色、服務地方”辦學方針,充分發揮“明體達用”校訓的育人功能,為建成“在國內有一定影響、一定水平、一定地位的湖州師范大學”打下了堅實基礎。從今天起,官網、官微聯合刊發一組反映我校牢記囑托這十五年的發展成就報道。

    2006年2月,時任浙江省委書記習近平同志視察學校,提出“因地制宜、特色興校、服務地方”辦學要求.JPG

       建設“湖州師范大學”是習近平總書記對我校發展的明確要求,我們一直牢記在心、時刻不忘,并矢志努力奮斗。十五年來,我校以實際行動貫徹落實習近平同志來校視察時的重要講話精神,主動對接省市區域經濟社會需求,堅持“因地制宜、體現特色、服務地方”辦學方針,聚焦立德樹人,聚力協同創新,進一步解放思想、凝聚共識、順勢而為、乘勝前進,為早日建成“在國內有一定影響、一定水平、一定地位的湖州師范大學”而接續奮斗。
       校黨委書記金佩華說:“我們要服務國家戰略需求,把握長三角一體化發展機遇,扎根浙江和湖州大地,全面深度對接區域產業需求,全面助力湖州人才強市、創新強市首位戰略,努力成為湖州優秀人才的‘蓄水池’、趕超發展的‘助推器’、高等教育的‘金名片’,高水平打造城市與大學命運共同體,借勢借力加快創建高水平‘湖州師范大學’?!?br />   經濟社會發展形勢為高校的人才培養、科學研究、社會服務等提供了嶄新的時代課題和發展空間。校地共育,“共”是關鍵。學校探索產教融合的內涵式發展道路,對接湖州市“4+3+N”產業體系,優化應用型學科產業布局,圍繞先進裝備制造、電子和信息技術等產業,成立綠色裝備學院、AI學院等六大產教融合學院。同時,堅持教師教育這一立校之本,成立了浙江省鄉村教育研究中心等,培養“下得去、留得住、干得好”的優秀師資。

    吳興園“明體達用”.jpg

       明體達用,既要學以致用,學會做事做學問,更要明德立志,學會做人。學校開展以“君子之風”文化建設為載體的社會主義核心價值觀教育,形成了一二三課堂結合的教育體系,努力打造高校思想政治工作的“湖師樣本”?!熬又L”建設項目被評為第四屆全國“禮敬中華優秀傳統文化”系列活動特色展示項目和“浙江省高校文化育人示范載體”。
       主持科研項目、開展教學工作、推進物理學科建設……剛剛加盟湖州師范學院,董世海馬不停蹄地忙碌起來。董世海主要研究領域為量子物理和代數方法,歷任牛津大學理論物理化學實驗室客座教授、美國堪薩斯州立大學博士后等,2012年增選為墨西哥科學院院士,2017年獲得墨西哥國立理工大學拉薩羅·卡德納斯總統獎。
       如何吸引人才?學校堅持拓展渠道與構筑平臺并重,讓人才不僅引得進,而且留得下。學校與地方協同引才,探索建立領軍人才聯合引進機制和人才“雙進”制度等。目前,校地已聯合引進國家級別領軍人才4人、省級領軍人才4人,與市縣(區)聯合申報2020年省級“引才計劃”33人。

       為了讓各類人才在學?!奥涞厣?,學校構建個性化、差異化和多樣化的人才成長體系,著力提升教師的可持續發展能力。針對青年教師,學校系統謀劃,優化聘期考核,持續跟蹤引進教師入校后的成長與發展狀況,已自主培養國家級別領軍人才2人、省級領軍人才12人。出臺“浙北英才”培育計劃,完善教師國(境)內外訪學、攻讀博士資助辦法,取得國家留學基金委“高等學校青年骨干教師出國研修”項目合作高校資格。

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       站在歷史的高點,學校以更加開放的姿態發展高等教育國際化。國際學生人數已達600多名,其中國際研究生206名,學歷生比例90%以上;學生國際化指標在中國軟科排名全國第33位、浙江省第6位。積極響應國家“一帶一路”倡議,與阿塞拜疆國立語言大學共建孔子學院;與中國社會科學院信息情報研究院等共建跨文化研究中心,成立國別研究基地。與20多個國家60多所高校建立合作關系,實施“一院一伙伴”計劃;與加拿大魁北克大學共建水產養殖與環境研究國際聯合實驗室等。30個學生海外交流項目實現專業全覆蓋。


    記者:談錚渭、呂靖強

    攝影:祝潔輝

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